Changement de génération à la tête d’une structure clé de l’éducation populaire en France : à 21 ans, l’étudiant vétérinaire Thibaut Lanord devient président de la Ligue de l’enseignement du Puy‑de‑Dôme. Appuyé par un conseil d’administration largement renouvelé, il affiche deux priorités : moderniser la fédération et accroître sa présence sur le territoire, au plus près des associations affiliées.
Une fédération au périmètre large
La Ligue de l’enseignement 63 fédère 375 associations pour un peu plus de 30.000 adhérents. Sa mission première : accompagner les acteurs associatifs dans leurs projets éducatifs, culturels et sportifs. Le réseau couvre trois familles d’associations : les structures socioculturelles, les associations sportives (via l’Ufolep et l’Usep) et des associations mixtes comme la majorité des amicales laïques. Au-delà de l’animation associative, la Ligue déploie des ressources, des formations et des actions de sensibilisation dans des cadres variés.
| Indicateur | Valeur |
|---|---|
| Associations affiliées | 375 |
| Adhérents | 30.000+ |
| Président | Thibaut Lanord (21 ans) |
Des actions concrètes pour les écoles et les familles
Le champ d’intervention, décrit comme « très large », inclut des propositions utiles au quotidien des écoles, des parents et des jeunes. Parmi ces dispositifs, on retrouve :
- les formations Bafa ;
- des interventions éducatives en milieu scolaire et en milieu carcéral ;
- l’organisation de séjours pour enfants et adolescents ;
- des actions de prévention autour du numérique ;
- le programme Lire et faire lire (en partenariat avec l’Udaf), mobilisant des bénévoles pour des lectures en écoles publiques ;
- le soutien aux pratiques culturelles en amateur, notamment en théâtre et en danse, avec deux rendez‑vous structurants : les festivals Festhéa et De fil en chemin.
Moderniser et renforcer le maillage territorial
La feuille de route annoncée par la nouvelle présidence vise à donner davantage de visibilité et d’appui aux associations du département. La modernisation évoquée répond à deux enjeux : adapter l’accompagnement aux besoins actuels des structures (vie statutaire, bénévolat, accès aux ressources pédagogiques) et intensifier la présence de la Ligue sur le terrain afin de faciliter l’émergence de projets éducatifs, culturels et sportifs. Le renouvellement du conseil d’administration doit contribuer à cet élan, en diversifiant les profils et en renforçant la capacité d’action au service du réseau.
Quels impacts pour la communauté éducative ?
Pour les équipes éducatives et les familles, l’enjeu est double. D’une part, consolider des parcours d’éducation non formelle qui complètent l’école : formation des encadrants, lectures à voix haute en classes, pratiques artistiques, éducation au numérique. D’autre part, maintenir des ponts entre les mondes scolaire, associatif et sportif afin de proposer des activités accessibles et de qualité sur l’ensemble du département. La poursuite de « Lire et faire lire », dispositif très apprécié pour la découverte des albums en classe par des bénévoles, illustre cette complémentarité au bénéfice des élèves et des enseignants.
Un réseau historique en renouvellement
Le profil de jeune président incarne une dynamique de renouvellement dans un réseau ancien de l’éducation populaire. Le cap affiché – allier proximité et actualisation des pratiques – s’inscrit dans une période où les associations doivent répondre à des attentes croissantes en matière d’accompagnement éducatif, d’inclusion culturelle et de prévention des usages numériques. La diversité des partenariats (Udaf pour la lecture, unions sportives scolaires pour le sport) et la présence d’outils éprouvés (Bafa, séjours, festivals) forment une base opérationnelle sur laquelle la nouvelle équipe entend s’appuyer.
À court terme, la promesse est claire : mieux outiller les associations affiliées et faciliter l’accès des jeunes et des familles aux activités proposées sur le territoire. L’ampleur du réseau – des 375 structures et plus de 30.000 adhérents – confère à cette orientation un impact potentiel significatif pour les acteurs éducatifs et culturels locaux.
