Le gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) a adopté définitivement, ce vendredi 17 juillet 2026, deux mesures destinées à mieux reconnaître la formation et les responsabilités dans l'enseignement. Elles concernent d'une part la création d'un nouveau barème pour les enseignants titulaires d'un Master en Enseignement et, d'autre part, une revalorisation des fonctions de direction des établissements scolaires.
Qu'est-ce qui change pour les enseignants jeunes diplômés ?
À partir de la rentrée 2027, les professeurs titulaires du Master en Enseignement seront placés sur un nouveau barème, désigné 401, qui correspond à une hausse d'environ 5 % par rapport au barème actuellement appliqué à de nombreux profs du fondamental et du premier degré du secondaire. Cette adaptation traduit la prolongation de la formation initiale, désormais portée à quatre ans.
Le gouvernement illustre l'impact par un exemple concret : un enseignant débutant rémunéré aujourd'hui sur le barème 301 touche près de 2.200 euros nets par mois. L'évolution vers le barème 401 entraînera un gain d'environ 150 euros bruts par mois (soit près de 1.800 euros bruts par an), une augmentation qui prend effet dès l'entrée dans la profession.
Revalorisation des directions : une différence minimale garantie
La deuxième réforme vise à mieux rémunérer les directions d'établissements en tenant compte de la charge, des responsabilités et du rôle quotidien qu'elles exercent. Le texte institue une différence salariale minimale de 25 % entre la rémunération d'un directeur et celle d'un enseignant de même ancienneté. L'objectif est d'éviter des situations où la fonction de direction était, parfois, rémunérée à un niveau comparable ou inférieur à celui de certains membres du personnel enseignant.
« Nous avons mangé notre pain noir », a déclaré Valérie Glatigny, exprimant sa confiance pour la prochaine rentrée scolaire malgré les actions annoncées.
Conséquences et points pratiques
Ces mesures répondent à des demandes répétées des directions, des fédérations de pouvoirs organisateurs et d'acteurs du secteur. Elles auront des implications sur plusieurs plans :
- Attractivité : la hausse salariale pour les titulaires du Master veut encourager les vocations et mieux reconnaître l'allongement des études.
- Management : l'augmentation du traitement des directions doit rendre ces fonctions plus attractives et valoriser la gouvernance scolaire.
- Budgétisation : les établissements et autorités devront intégrer ces nouveaux montants dans leurs prévisions pour la rentrée 2027.
| Élément | Situation actuelle | Après réforme |
|---|---|---|
| Barème débutant (exemple) | ~ 2.200 € nets (barème 301) | Gain ≈ 150 € bruts/mois (barème 401) |
| Écart enseignant–direction | Parfois insuffisant | Minimum +25 % à ancienneté équivalente |
Pour les parents, futurs enseignants et personnels scolaires, ces décisions signifient une reconnaissance salariale plus claire des qualifications et des responsabilités. Les familles et candidats au métier doivent toutefois garder à l'esprit que les montants affichés sont des estimations communiquées par le gouvernement et que la mise en œuvre administrative se fera dans les mois qui viennent, avec un calendrier opérationnel qui se précisera avant la rentrée 2027.
Le suivi portera sur l'application concrète dans les écoles et sur la manière dont ces changements influeront sur le recrutement et la répartition des équipes éducatives à court et moyen terme.
